In ein Fußballstadion verwandelten unsere diesjährigen Abiturientinnen und Abiturienten die TMS am 18.6. als Abistreich. Einlass erhielten Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte erst nach einem gründlichen Sicherheitscheck. Und dass das einige Zeit in Anspruch nahm, war durchaus beabsichtigt. Endlich im Gebäude angekommen, fanden wir die Klassenräume in Spielfelder verwandelt vor. Mit Tischen hatte der Q2-Jahrgang die Bande der Spielfelder […]

Am Mittwoch, dem 8.05.2019, fand in der Musik und Kongresshalle eine vom Stadt-Schüler-Parlament und vom Jugendring organisierte Podiumsdiskussion mit anschließender Fragerunde mit den Kandidaten für die Europawahl statt. Ca. 20 SchülerInnen der weiterführenden Lübecker Schulen trafen sich um 8.00 Uhr in der MuK, um nach monatelanger Planung mit dem Aufbau für die Europawahl-Veranstaltung zu beginnen. […]

Mit einer Vernissage weihte die Klasse Ee den „KunstRaum TMS“ ein: Am Donnerstag, den 16. Mai 2019, luden wir, die Klasse Ee – jüngstes ästhetisches Profil der Thomas-Mann-Schule Lübeck – zur Eröffnung unserer ersten Ausstellung und der gleichzeitigen Einweihung des neuen Ausstellungsraumes „KunstRaum TMS“ ein.  Die zwei Serien von Bleistiftzeichnungen sind Ergebnisse unseres ersten Semesters […]

„Blickrichtungen“ ist das Motto der Abschlussausstellung unseres Ästhetischen Profils Q2f, das nach drei Oberstufenjahren seine Arbeiten in der Kunsttankstelle Defacto Art ausstellt.  Die Vernissage am Samstagabend, 11.05.2019 war für uns alle ein wunderbarer, persönlicher und würdevoller Abschied unserer gemeinsamen Zeit. Noch einmal richteten wir in unseren von Gesang umrahmten Abschiedsreden den Blick auf die sehr […]

Was habe ich bisher gelesen? Warum lese ich überhaupt? Welche Bücher haben mich besonders berührt? Wie wäre ein Leben ohne Literatur? Wie sollten gute Bücher sein? Wie finde ich gute Literatur? Wer entscheidet, was gut ist? Das waren Kernfragen, mit denen sich die Klasse Q2c im Deutschunterricht zum Thema „Medien, Lesen, Literatur“ beschäftigt hat. Dabei […]