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Drama 6 on stage

Was wäre, wenn ein Kind der TMS plötzlich für ein Jahr nach England zieht, genauer gesagt, nach Plymouth?Und dann muss dieses Kind dort zur Schule gehen. Und Englisch sprechen!  Genau das passiert Maria, die damit so ihre Sorgen hat. Uniform, PE, assembly hall, gym… und niemanden, den sie kennt oder der ihr helfen kann. Zumindest […]

Die UN und die Nachhaltigkeitsziele – Das internationale Profil besucht Kopenhagen

Ein internationales Profil, bei dem sich das Seminarfach dem Thema (M)UN widmet, da liegt eine Fahrt nach Kopenhagen auf der Hand. Nach vielen Planungen und Recherchen im Vorfeld beginnt die Reise Richtung Dänemark am Sonntag um 9 Uhr in Lübeck. Mit dem Bus geht es nach Kopenhagen, eine Stadt, die oft als greenest capital of the […]

Bilinguales Zertifikat für Abiturientinnen und Abiturienten an der TMS

An der Thomas-Mann-Schule wurde den diesjährigen Abiturientinnen und Abiturienten des Sprachprofils bei der feierlichen Entlassungsfeier im Kolosseum erstmals das Schleswig-Holstein International Certificate of Bilingual Proficiency verliehen. Dabei handelt es sich um ein vom Land Schleswig-Holstein eingeführtes Zertifikat, welches in Anlehnung an den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) das Niveau der fremdsprachlichen Fertigkeiten ausweist, welche im Rahmen des bilingualen […]

ITLOS – was ist das? Ein Besuch beim Internationalen Seegerichtshof in Hamburg

Am Montag, den 19.6. besuchte die Q1c, das Profil für internationale Politik und Gesellschaft, gemeinsam mit Frau Hohenfeld den Internationalen Seegerichtshof in Hamburg. Versteckt vor der brütenden Hitze verbrachten wir einen sehr spannenden und informativen Vormittag im International Tribunal for the Law of the Sea (ITLOS). Nachdem wir uns in unserem Profilseminar ProMUN im vergangenen Schuljahr […]

„Late again“ – Die erste Aufführung des Drama Clubs schlägt die 5. Klässler in ihren Bann

Da schlafen sie noch alle, die Kinder der Klasse 6 einer fiktiven Schule, die zufällig den Namen Thomas Manns trägt. Nacheinander werden sie von ihren Eltern geweckt, damit sie nicht zu spät zum Unterricht kommen. Das ist die Ausgangssituation in dem von den Schülern der Drama AG für 6. Klässler selbst entwickelten Stück. Die Spielfreude […]

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